현행법은 체육지도자의 연수과정에 성폭력 등 폭력 예방 교육, 스포츠 비리 및 체육계 인권침해 방지를 위한 예방 교육, 도핑 방지 교육 및 그 밖에 체육의 공정성 확보와 체육인의 인권 보호를 위하여 문화체육관광부...

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현행법은 체육지도자의 연수과정에 성폭력 등 폭력 예방 교육, 스포츠 비리 및 체육계 인권침해 방지를 위한 예방 교육, 도핑 방지 교육 및 그 밖에 체육의 공정성 확보와 체육인의 인권 보호를 위하여 문화체육관광부... | 모두의입법

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2026-03-16

현행법은 체육지도자의 연수과정에 성폭력 등 폭력 예방 교육, 스포츠 비리 및 체육계 인권침해 방지를 위한 예방 교육, 도핑 방지 교육 및 그 밖에 체육의 공정성 확보와 체육인의 인권 보호를 위하여 문화체육관광부...

국민체육진흥법 일부개정법률안

쉬운 요약

체육지도자 연수과정에 장애인 인식개선 교육을 넣으려는 법률 개정안이에요.
지금도 폭력 예방, 체육계 인권침해 방지, 도핑 방지 같은 교육이 들어가 있는데, 여기에 장애인 관련 교육을 더하려는 거예요.
체육지도자가 학교나 체육시설에서 유소년부터 노인, 장애인까지 다양한 사람을 지도하는 현실을 반영했어요.
체육 현장에서 생길 수 있는 차별과 인권침해를 미리 줄이려는 방향이에요.
핵심은 지도자의 교육 범위를 넓혀서, 현장에서 더 안전하고 신뢰할 수 있는 체육 환경을 만들려는 거예요.

주요 내용

연수과정 확대: 체육지도자 연수에 새로운 교육 항목을 추가하려는 내용이에요.
장애인 인식개선 교육 신설: 장애인을 대하는 기본 인식과 태도를 별도 교육으로 다루려는 거예요.
차별 예방 강화: 체육 현장에서 장애인 차별이 생기지 않도록 사전에 막으려는 취지예요.
인권 보호 보완: 체육인의 인권 보호를 위한 기존 교육 틀을 더 촘촘하게 만들려는 거예요.
현장 신뢰 제고: 지도자가 다양한 대상에게 맞게 지도할 수 있도록 기준을 높이려는 방향이에요.

왜 나왔나

체육지도자는 학교와 체육시설 등에서 여러 연령대와 다양한 상황의 사람들을 직접 만나게 돼요. 그런데 현행 교육은 폭력 예방이나 도핑 방지처럼 중요한 내용은 들어 있어도, 장애인에 대한 인식개선은 별도로 더 보완할 필요가 있다는 문제의식이 있었어요. 이런 빈틈이 있으면 현장에서 무심코 생기는 차별이나 배제, 인권침해를 제때 막기 어려워요. 이번 개정안은 그 부분을 교육 단계에서 먼저 잡아 보려는 거예요.

무엇이 달라지나

1) 연수 항목 추가

현행법은 체육지도자 연수과정에 폭력 예방, 체육계 인권침해 방지, 도핑 방지 교육과 그 밖의 문체부령 교육을 두고 있어요. 제안안은 여기에 장애인 인식개선 교육을 더하려는 거예요.

연수의 범위가 더 넓어져요.
기존의 공정성과 안전 중심 교육에 차별 예방 관점이 추가돼요.
교육 내용이 실제 지도 현장과 더 가까워져요.

2) 장애인 인식개선

체육지도자는 학교나 체육시설 등에서 활동하면서 유소년부터 노인, 장애인까지 다양한 사람을 만나게 돼요. 이런 현실을 반영해서 장애인을 대하는 기본 인식과 태도를 교육과정에 넣으려는 거예요.

장애를 단순한 보호 대상이 아니라 함께 운동하는 구성원으로 보는 시각을 넓힐 수 있어요.
지도 중 무심코 생길 수 있는 말과 행동 문제를 줄이는 데 도움이 돼요.
장애인 참여가 많은 현장일수록 체감 효과가 커질 수 있어요.

3) 차별 예방

법안은 장애인 차별과 인권침해를 사전에 차단하는 데 초점을 맞추고 있어요. 교육을 통해 문제를 나중에 처리하기보다, 처음부터 발생 가능성을 낮추려는 거예요.

지도자의 판단 기준이 더 분명해져요.
훈련 방식이나 설명 방식에서 배려가 늘어날 수 있어요.
현장에서 생기는 갈등을 줄이고 분쟁으로 이어질 가능성도 낮출 수 있어요.

4) 지도 책임 강화

체육지도자는 여러 계층을 상대로 직접 지도를 맡는 사람이어서 교육 수준이 중요해요. 이번 개정안은 단순한 지식 전달이 아니라 실제 지도 태도와 책임을 함께 높이려는 방향이에요.

지도자의 말과 행동이 더 큰 영향력을 갖는 현장을 고려한 거예요.
연수 내용이 실제 지도 기준으로 이어질 수 있어요.
형식적인 교육이 아니라 현장 대응 능력에 초점을 맞추려는 취지예요.

5) 신뢰받는 체육환경

개정안의 최종 목표는 국민이 믿을 수 있는 투명하고 안전한 체육 환경이에요. 장애인 인식개선 교육은 그 목표를 이루기 위한 한 축으로 들어가요.

체육활동 참여자들이 더 안심하고 수업이나 훈련에 참여할 수 있어요.
시설과 학교 현장에서 민감한 상황을 다루는 데 도움이 돼요.
체육계 전반의 신뢰도를 높이는 데도 영향을 줄 수 있어요.

누구에게 영향이 있나

체육지도자: 연수에서 새로 배우는 내용이 늘어나고, 현장 대응 방식도 달라질 수 있어요.
연수기관: 교육과정 편성과 강의 내용, 운영 방식에 손볼 부분이 생길 수 있어요.
장애인 참여자: 체육활동에서 차별이나 배제 경험이 줄어들 가능성이 있어요.
학교와 체육시설: 지도자 교육 수준이 올라가면 현장 운영도 더 세심해질 수 있어요.
행정기관: 새 교육 항목이 실제로 잘 이행되는지 살펴볼 역할이 커질 수 있어요.

봐야 할 점

장애인 인식개선 교육의 구체적인 내용과 분량이 충분한지 봐야 해요.
기존의 폭력 예방, 인권침해 방지, 도핑 방지 교육과 중복되지 않도록 정리할 필요가 있어요.
연수기관이 실제로 교육을 운영할 수 있는지 준비 상황을 확인해야 해요.
단순 이수로 끝나지 않고 현장 행동 변화로 이어지는지 점검이 필요해요.
학교, 체육시설, 생활체육 현장마다 필요한 교육 내용이 다를 수 있다는 점도 고려해야 해요.

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권향엽 김성회

김

윤

김주영 박지원 이기헌 임미애 조계원

손

솔

김재원 신장식

심사 진행 단계

STEP 01

접수

STEP 02

위원회 심사

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쉬운 요약

주요 내용

왜 나왔나

무엇이 달라지나

1) 연수 항목 추가

2) 장애인 인식개선

3) 차별 예방

4) 지도 책임 강화

5) 신뢰받는 체육환경

누구에게 영향이 있나

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